杨晓红，女，1971年6月出生，天津人，硕士研究生，毕业于河北大学英语语言文学专业，beat365正版唯一官网教授，硕士研究生导师；主要研究方向为语言学和英语教学，先后讲授基础英语、综合英语、语音、口语、英语写作、实用文体写作、大学英语、英语教学研究方法和研究生公共英语等课程，并一直承担学科教学（英语）专业研究生和英语专业本科学生的毕业论文指导工作；主持多项省厅级项目并发表多篇关于语言学和英语教学的论文。
代表性论文：
1.大学英语专业教学中话语跳脱的实践研究，《英语广场》2017年6期，第一作者；
2.母语与目的语双向文化语用能力培养的实证研究，《校园英语》2015年12期（上），第一作者；
3.英语专业写作教学“SOLO分类评价模式”的构建和应用研究，《校园英语》2015年10期（下），第一作者；
4.电视访谈节目中情感话语的特点和语境顺应性分析，《当代电视》2015年10期，第一作者；
5.英语专业学生母语与目的语双向文化语用能力培养模式的构建，《beat365正版唯一官网学报》哲学社科版2015年5期，第一作者；
6.公益广告《打包篇》的叙事结构和叙事传输机制，《当代电视》2015年4期，独立发表；
7.论高级英语课程的多模态语篇教学，《校园英语》2014年9期，第一作者；
8.从《百家讲坛》谈讲坛类电视节目的多模态语篇分析，《当代电视》2014年4期，独立发表；
9.英汉话语跳脱的应答模式，《湖北社会科学》2013年6期，第一作者；
10.英语写作教学中母语文化缺失现象的认知探究及对策，《成功（教育）》2012年12期，第一作者；
11.英汉话语跳脱现象的语用认知探析，《河北师范大学学报》哲学社会科学版2012年3期，第一作者；
12.beat365正版唯一官网英语专业语音教学现状调查分析与对策，《beat365正版唯一官网学报》2008年4期，独立发表。
教材：
1. 副主编，《中学英语课程教法》，天津教育出版社，2008年；
2. 副主编，《简明实用英语语法》，中国教育文化出版社，2007年。
主持的代表性项目：
1. 张家口市教育规划课题“高中生英语学习风格与课堂行为的相关性研究”，2019年；
2. beat365正版唯一官网基础教育研究项目“高中英语群文阅读教学模式的设计及应用研究”，2019年；
3. 河北省社会科学基金项目“英汉情感话语的语用认知对比研究”，2015年；
4. 河北省高等学校人文社会科学研究项目“高校英语人才母语与目的语双向文化语用能力培养的研究”，2014年；
5. beat365正版唯一官网教学改革项目“英语专业写作课程‘SOLO分类评价模式’构建和应用研究”，2014年；
6. beat365正版唯一官网人文社科项目“大学英语专业教学中话语跳脱的实证研究”，2014年；
7. beat365正版唯一官网人文社科项目“英语写作教学中的‘中国英语’现象探究及相关教学策略”，2010年；
8. 河北省社会科学基金项目“英汉话语跳脱的认知语用研究”，2009年。
成果与荣誉：
1. 高校英语人才母语与目的语双向文化语用能力培养模式的研究与实践，beat365正版唯一官网教学成果奖，三等奖，2019年；
2. 电视访谈节目中情感话语的特点和语境顺应性分析，张家口市第十届社会科 学成果奖，二等奖，2016年；
3.英汉话语跳脱现象的语用认知探析，张家口市第九届社会科学成果奖，一等奖，2014年；
4.项目“英汉话语跳脱的认知语用研究”，第八届河北省社会科学基金项目优秀成果奖，三等奖，2013年；
5.《莳萝泡菜》的认知语境解读，张家口市第七届社会科学成果奖，二等奖和青年佳作奖，2010年；
6.福娃的文化意义及其英译，张家口市第六届社会科学成果奖，三等奖，2008年；
7.指导学生参加2015年、2016年、2018年“外研社杯”全国英语演讲比赛，均获得省级三等奖；
8.连年被评为“优秀授课教师”；
9.先后获得校级“科研工作先进个人”、“巾帼建功标兵”、“优秀共产党员”、“本科毕业论文优秀指导教师”、“优秀教师”等荣誉称号。
